Человеческое равнодушие есть, на мой взгляд, самое опасное явление. Безучастное, пассивное отношение к окружающим, ко всему происходящему в мире – эти атрибуты равнодушия являются началом вселенского зла. Насколько равнодушны мы сегодня к бедам и проблемам многих людей?! Об этом трудно судить. Мы озабочены только своими проблемами. Но есть интересные факты, которые свидетельствуют о нашем участии, отзывчивости по отношению к другим людям. Например, сбор средств на лечение детям, нуждающимся в дорогостоящей помощи. Хотя нельзя считать эти факты всеобщим явлением, говорят, что к упавшему на улице человеку не подойдет девять человек из десяти. Такая проблема была и в прошлом и в позапрошлом веке. Об этом написаны книги.
В романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» главный герой Раскольников Родион Романович показан как человек неравнодушный ко всему происходящему вокруг него. Встреча с Мармеладовым, участие в судьбе пьяной девочки, бредущей по бульвару в центре Петербурга, эпизод с утопленницей – все эти фрагменты романа доказывают нам глубокое сочувствие главного героя к судьбам окружающих его людей, пусть даже и посторонних. Но ведь именно через встречу с Мармеладовым Раскольников знакомится с Сонечкой – девушкой, ставшей его судьбой. Его сочувствие к бедам и страданиям обездоленных людей доказывает его глубокую и сильную натуру. Особенно сильно показана отзывчивость Раскольникова в эпизоде чтения письма матери: когда он узнал о всех бедах и проблемах своей матери и сестры, его лицо исказила страшная «змеившаяся усмешка», пряди волос прилипли к потному лбу! Это ли не показатель неравнодушия к судьбам людей!
Совсем по-другому ведёт себя герой рассказа Е.Габовой «Не пускайте рыжую на озеро». Да, он не любил девочку, являющуюся изгоем в классе, ему не нравились её волосы, одежда, её явная беднота, но в глубине души он понимал, что это не повод травить человека. Однако он не пытался противостоять своим одноклассникам, он не пробовал заступиться за девочку, которая была ненавистна всем. Тот поступок, который отделил судьбы учеников девятого класса и Светки-рыжухи, стал для героя отсчётом проявления равнодушия. Друг, который выбросил сумку Светки за борт отплывающего корабля, наверное, никогда не встретил больше в этой жизни рыжую. А вот герой-рассказчик встретил девочку, которую так подло предал, промолчав, не заступившись за неё. Её появление стало тем катализатором совести, который будет напоминать, что равнодушие – душевная подлость!
Жизнь сталкивает всех нас с ситуацией, когда надо сделать выбор, и хорошо, если этот выбор в пользу отзывчивости, способности прийти на помощь другому. Тогда мы имеем право на звание человека.
Читаемое в разделе:
- Итоговое сочинение по литературе на тему «Победа и поражение»
- Итоговое сочинение по литературе на тему «Опыт и ошибки»
- Итоговое сочинение по литературе «Верность и измена»
- Итоговое сочинение по литературе на тему «Дружба и вражда»
- Смелость и трусость. Итоговое сочинение
- Итоговое сочинение по литературе на тему «Честь и бесчестие»
- Итоговое сочинение по литературе на тему «Разум и чувство»
Ранее опубликованные в разделе:
- Сочинение на тему: Что может привести человека к бесчестному поступку
- Сочинение на тему: Все победы начинаются с победы над самим собой
- Сочинение на тему: Опыт учит только тех, кто на нём учится
- Сочинение на тему: «И друзей, и недругов нужно судить равной мерой». Согласны ли вы?
- Итоговое сочинение по литературе блока тем «Честь и бесчестие» (вариант 3)
- Итоговое сочинение по литературе блока тем «Разум и чувство» (вариант 3)
Новые материалы раздела:
- Согласны ли вы с утверждением Дидро: «Мы считаем трусом того, кто допустил, чтобы в его присутствии оскорбительно отзывались о его друге». Темы: Смелость и трусость
- Итоговое сочинение по литературе: Человек и общество
- Смелость и трусость. Итоговое сочинение
- Итоговое сочинение: Цели и средства
- Итоговое сочинение по литературе «Верность и измена»