Говорят, школа – второй дом. Тогда учителя наша семья, способная оказывать влияние на личность каждого ученика. Они стараются вложить в ребенка только самые лучшие качества. В своем тексте К.Г. Паустовский размышляет над проблемой роли учителя в жизни ученика.

В качестве примера автор рассматривает учителя географии Черпунова, увлеченного своей профессией. В собственной квартире он устроил небольшой географический музей: «Там были будто бы чучела колибри, коллекция бабочек, телескоп и даже самородок золота». Наслушавшись об этом загадочном месте, рассказчик начал собирать свой музей. Автор отмечает, что свои примером настоящий учитель может заинтересовать ученика чем-то, вдохновить его на какую-нибудь деятельность. Учитель делится своими увлечениями, тем самым способствуя формированию личности у ребенка.

Не случайно автор обращает внимание читателя на метод обучения учителя географии. Черпунов показывал ученикам залитые сургучом бутылки с желтоватой водой. На наклейках были написаны названия морей: «Вода из Нила», «Вода из реки Лимпопо», «Вода из Средиземного моря». Но пробовать воду учитель не позволял. Таким путем Черпунов давал толчок развитию воображения своих учеников. Этот пример показывает, что учитель стремится помочь своим подопечным развиваться в правильном направлении, дать ученикам необходимые знания и умения, чтобы они удачно сформировались как личность. Оба примера, дополняя друг друга дают ясно понять всю важность учителя в жизни каждого человека. Его человеческие качества передаются ученикам.

Автор считает, что любовь учителя к своему предмету, его увлеченность своим делом способствуют формированию личности ученика, его интересов и ценностей.

Я согласна с мнением автора. Люди, выбирающие профессию учителя, должны понимать, что они будут оказывать огромное влияние на формирование личности ученика. Ведь они должны обучать его своему предмету, давать свои знания и умения. Ярким примером влияния учителя на жизнь ученика стала Лидия Михайловна из рассказа В. Распутина «Уроки французского». Учительница французского языка была добрым и великодушным человеком. Узнав, что её ученик играет на деньги, она попыталась разобраться в данной ситуации, затем Лидия Михайловна стала ему всячески помогать: предлагала ученику заниматься французским языком дополнительно, чтобы улучшить оценки, играла с ним на деньги, дабы как-то оказать помощь. Учительница французского не бросила своего ученика в беде, что повлияло на формирование личности мальчика.

Таким образом, учителя играют важную роль в жизни каждого ребенка. Учитель заставляет ученика развиваться, расширяет его кругозор и закладывает базовые знания и умения.